第十六课 净化我们的空气
第十六课 净化我们的空气
小凤为空气污染的事情着急，就在上课的时候问凤老师：“老师，我们的空气受到污染，未来的人们可能会没有新鲜空气，怎么办呢？”凤老师摸着小凤的头说：“嗯，老师知道你的担心，不过要应对空气污染可不是一天、一个月或一年能解决的。治病就要对症下药，想要解决空气污染，那我们就得先找到污染源啊。”
“嗯，好，那我们去找污染源。”接下来的几天，小凤和沫沫就在凤老师的指导下去找寻污染源。
想知道小凤和沫沫找到了哪些污染源？先看看下面的表格，了解一下自己知道的污染源有哪些。
请在污染源的后面打“√”，不是污染源的打“×”。
1.工厂排出的烟（ ）2.火山喷发（ ）
3.刮风扬尘（ ）4.森林火灾（ ）
5.汽车尾气（ ）6.酸雨（ ）
7.焚烧垃圾（ ）8.焚烧秸秆（ ）
她们俩拿着笔记本，走到哪都把自己看到的记录下来，虽然很辛苦，但是一点都不觉得累，因为在她们心里，这是一件非常有意义的事情。接连找了几天，她们终于找到了一些污染源，并且还做出了画册向同学们宣传。
对照这份表格，大家才发现，原来我们身边就有许多空气污染源，它们以各种各样的形式存在。
相信小朋友们应该也能从上面的表中找到污染源，小凤和沫沫在我们的周围找到了工厂的烟囱、汽车的尾气，等等。不过，酸雨是污染的空气造成的，不是空气的污染源。
她们还发现，污染有自然形成的，如刮风引起的扬尘、火山喷发等；也有人为造成的，如化工厂烟囱里排出的气体、焚烧垃圾和秸秆产生的烟尘、汽车的尾气等。
为此，凤老师在课堂上表扬了小凤和沫沫，赞扬她们不怕吃苦的精神和爱护环境的责任感，号召同学们向小凤和沫沫学习。
班会课，凤老师布置给大家新的任务：“针对这些污染，我们能做些什么呢？”
大家你一言我一语地议论开了。议论了不一会儿，大家就发现无从下手。
“大家好好想想，你们作为小学生能做些什么呢？怎么从身边做起，保护我们的空气呢？”凤老师说着把头转向了大家。小朋友们一听这个问题都议论开了，但是谁也不知道究竟应该怎么做。
“那我们下次班会再来和大家讨论怎么净化我们的空气。大家回家先收集相关的资料。”
很快，大家都带着自己的成果来到了学校。凤老师展示了大大的题目：“找回我们的蓝天”。然后，大家把收集的资料贴到了黑板上。
找回我们的蓝天
工厂废气
A.宣传有关防护知识
B.向政府建议，请政府管理
C.新闻机构报道
焚烧秸秆
A.宣传有关防护知识
B.向政府建议，请政府管理
C.新闻机构报道
火山喷发
A.喷发时远离火山
B.宣传有关防护知识
C.有关部门预报
汽车尾气
A.少开车
B.多走路
C.乘公共汽车
D.合乘车
讨论结束，凤老师看着同学们说：“大家今天都有很多的收获，我想现在大家已经明白，作为小学生，作为小公民，我们可以做很多事情来保护我们的环境。”
从大家写的措施中可以看到，其实我们在平时生活中可以做很多事情来保护环境。城市中充满了汽车尾气，我们就要少坐汽车，多乘公共交通工具，比如公交车、地铁，等等。植物可以很好地净化空气，我们要爱护花草树木，同时还可以多种植树木，既美化我们的环境又可以净化空气。工厂排出的废气很多来自煤炭的燃烧，我们要节约身边的资源，比如水、电、煤气，等等。我们还可以组织活动，宣传和动员大家一起关心保护环境。
通过这次的讲解，小朋友们应该学会了如何在平常的生活当中保护我们的空气。我们都来努力争当保护空气小能手吧！
（执笔李璐）
结束语
人类的生存离不开空气。
一节《科学》课后，小凤梦中穿过时光隧道，跟着神话中的“灵鸟”梦中游览被染污了空气的“未来世界”，才知道空气污染的后果是多么严重——人们背着空气瓶，抬头看到的是人造蓝天。
近年来空气的污染越来越严重，许多地区已经很难看到蓝天了；有的地方还下起了“酸雨”，沫沫和小凤的遭遇想必有不少小朋友经历过吧？
没有了新鲜的空气，地球上还会有生命吗？我们人类还能生存吗？答案不言自明。
让我们向沫沫和小凤学习，保护我们的空气，从身边做起，从小事做起！
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