主题十二 秩序，让更多人逃出去！
主题十二
秩序，让更多人逃出去！
写真馆
拥挤踩踏多人受伤
2008年12月16日，重庆市某中学发生学生踩踏事故。当天中午12点左右，歌咏比赛结束，同学们搬着凳子返回教室。由于跑得快的学生急着下楼吃饭，而还没上楼的学生又急着回教室还凳子，下楼的学生和上楼的学生在综合教学楼一楼楼梯口相遇，发生拥挤，不少学生倒地，被踩踏受伤。此次事故，造成了25名学生受伤。
秩序创造奇迹
四川某中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇了重创，但由于平时的多次演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部有秩序地冲到操场，并以班级为单位站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹！
小朋友们，请你们对比上面这两个案例，你发现了什么？
真知堂
在我们生活中，不能没有秩序。你们知道什么是秩序吗？
秩序是保证一切公共活动有效开展的基础，具体表现为遵守一定的规则或秩序。
小朋友们，你们有没有想过，假设这个世界上没有了秩序，那将会怎么样？与家长或者同学讨论讨论。
买东西付款时
和同学做游戏时
乘坐公共汽车时
公共场所逃生时
实践园
活动一：找一找
在我们的校园中，你发现了哪些必要的秩序？
◎上下楼梯时要靠右行，否则___________.
◎打饭时要排好队依次打饭，否则______________.
◎放学时要排好队出校门，否则_______________.
◎_______________时要_______________，否则_______________.
活动二：想一想
地震发生时，如何迅速而有序地撤离教学楼，到达空旷的操场呢？
◎地震发生时，我们要按照学校规定的紧急疏散线路逃离教室。
◎我们按前后门各半同时疏散，不能惊慌失措、快速奔跑，否则易造成秩序混乱。
◎在疏散过程中，我们应该提醒同学之间不要拥挤推搡，防止踩踏事故发生。
◎______________________________________.
活动三：练一练
如何迅速而有序地撤离教学楼，到达空旷的操场呢？同学们，在激烈的讨论过后，想必已经有了具体的逃离方案了吧？下面就让我们在老师的带领下，模拟一次地震演习吧！
阅览室
当你在公共场所发生意外时，千万不要慌，下面的《安全撤退法则》将帮助你沉着冷静地逃离危险之地：
出现拥挤，不要紧张，
冷静观察，听从指挥。
踏稳脚步，与人一致，
有人摔倒，大声呼救。
若被推倒，靠近墙壁，
蜷成球状，身体面壁。
避免仰卧，以免踏伤，
人群过去，迅速撤离。
成功的“逃生”
一个外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个“逃生”实验。一个小口瓶里放着7个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，7个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。”
小朋友们，你们领悟到其中的“诀窍”了吗？
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