主题15 知之为知之
主题15
知之为知之
写真馆
惊人相似的论文
某大学在毕业论文审查中发现，某篇硕士学位论文与另一大学的一篇硕士学位论文竟出现了惊人的相似。这两篇论文整体框架完全一样，除了把“江苏”两字替换成“山东”，把江苏的统计数据换成山东的统计数据，以及一些统计指标的对比排序结果稍微改变之外，从摘要、目录到文献综述、正文分析再到后面的对策几乎完全一样，甚至连参考文献的排列顺序也一模一样。
其实，在互联网搜索引擎上输入“论文抄袭”4个字，用户可以得到几千万条搜索结果。近年来，因论文抄袭引发的新闻事件也比比皆是。
2008年10月的《人民日报》，曾报道了某大学学生贾某因抄袭被检举而受到取消硕士研究生资格的处罚；2011年发生了医学院院长被指抄袭论文、商学院教授被指抄袭学生毕业论文等事件。还有一些论文抄袭事件虽未被媒体报道，却频频在网络上曝光。
想一想：你在生活中见过这样的行为吗？你觉得这样做对吗？
真知堂
和大学生、研究者的论文抄袭、造假比起来，或许有人觉得讨论中小学生在学习中的抄袭、作弊问题是“小题大做”。的确，相比之下，小学生抄几道算术题、作文里有一段两段看着“眼熟”的文字似乎不会带来什么直接的社会影响和危害。但是不能否认，如果这种不诚实、不负责的心态在幼年时扎下根，它动摇的可能是整个社会的基础。
诚信教育专家唐纳德·麦克卜教授认为，许多学生并未将学习中的不诚实行为与人的基本价值观联系起来，也未将在学校的不诚信行为与日后的成年生活联系起来，导致学生自身对学业诚信的重要性认识不足；一些孩子对日常生活中成年人的欺骗行为已司空见惯，相对于大人的欺骗行为，他们认为自己在学业上的欺骗简直是小巫见大巫。
新加坡推行“作弊一次，记录一生”的制度，通过健全的社会信用体系来规范学生的考试行为。新加坡社会很难容忍虚假现象，报纸、电视等社会舆论对假冒商品或官员渎职舞弊的揭露毫不留情，这对年轻一代产生了警示作用；新加坡家长也非常重视，他们自己就是诚实、守信的典范，并且敦促孩子要遵守这些行为规范，否则就无法得到他人的尊重，也难以获得友情和帮助。
在中国，人们当然也意识到从小树立学业诚信态度的重要性。现在，一些学校会开设无人监考的“诚信考场”。尽管各个学校的操作办法未必完全相同，但通过“诚信考场”进行学业诚信教育，是所有学校共同的初衷。
实践园
活动一：想一想下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“x”
◎知识产权指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”。（）
◎抄袭作业不属于侵权行为。（）
◎抄袭的行为侵犯了著作权人的署名权，但如果经著作权人同意，抄袭作业和论文就不属于侵权行为了。（）
◎当侵权行为违法所得数额较大或具有其他严重情节时即构成犯罪。（）
活动二：读一读
◎知之为知之，不知为不知，是知也。
◎道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
◎弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。
◎人而无信，不知其可也。
◎恭，宽，信，敏，惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
阅览室
我国古代科考，要甄选出朝廷的栋梁，这关系到当时社会的稳定和国运的兴衰，因而历代对科场舞弊者的惩罚都十分严厉。
乾隆五十七年，科举考试中查到了一名考生竟雇请枪手替考，而枪手已顶名进入了考场……最终枪手被处枷号示众三个月，再发配烟瘴之地充军。而这名考生惩罚更重，先行枷号示众三个月，而后发配充军，并且到了充军之地只能当苦差，而且要先杖责一百，脸上还要刺上“烟瘴改发”四字。上述的处罚力度，已与当时命案要犯的惩罚相差无几了。
民无信不立。
——孔子
言不信者，行不果。
——墨子
如果要别人诚信，首先自己要诚信。
——莎士比亚
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅
人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
——高尔基
看小说就用200669.com