主题13 校园游戏大转盘
主题13
校园游戏大转盘
写真馆
最近三年级（2）班的几个男生迷上了他们自己创编的新游戏——真人CS.他们把参与游戏的男生分成两组，充分利用课间的时间在校园里展开了一场大“厮杀”。从教室到操场，从操场到花坛，他们一边追逐奔跑着，一边嘴里还不停地大呼小叫。“当心！”还是撞上了拐角迎面走来的王老师。“你们怎么回事啊？学校不是一直在强调不让在校园里追逐打闹吗？”“对不起，王老师。这是我们新编的游戏——真人CS.“小明一边挠头一边解释着。
“自己创编游戏是好事，但学校反对在校园里追逐打闹是也有原因的。你看，教学楼的外墙有这么多个面，你们这样冲来冲去，不能很好地看清对面前方被遮挡的地方是不是有人，今天是撞到我，还好，如果今天要撞到一个比你瘦小的低年级同学，可就不是这个结果了。”
想一想：
同学们，你们能设计一些既安全又能吸引更多小朋友一起参与的游戏吗？
真知堂
为什么要玩游戏呢？首先，游戏能让我们彻底放松，有效地调整紧张的学习带来的压力；其次，各种课间游戏也是一种锻炼健身的好方法；再次，做游戏能带给我们很多乐趣，创编属于我们自己的游戏还能锻炼我们的思维能力；最后，游戏增进同学之间的感情。
一根简单的绳子在手掌上下翻腾，能编出各种花样图案，这叫“翻花绳”；一根弯成“U”形的铁线绑扎在一根木棍上，手握木棍推动大小不等的铁环，“滚铁环”锻炼手、脚的平衡能力，同时也满足了男孩子最初对于驾驶汽车的向往；“跳皮筋”是女孩子的最爱，同学们组成两队比赛，以皮筋在身体部位的高低为判输赢的标准，从脚踝处开始，赢的一方可以继续升级，一直到对方双手高高举着皮筋伸向天空，这除了锻炼我们的弹跳力外，也是考验我们合作能力的有趣游戏。
有趣安全的校园游戏是智慧的结晶，在游戏中，既动手又动脑，我们能够学到很多知识，学会合作，形成更多的创新想法。
实践园
活动一：校园游戏大转盘
动手做一个游戏大转盘，写上你最喜欢的游戏，再写上同学、好朋友喜欢玩的游戏，用笔在转盘上转一转，笔尖指到的游戏由推荐者来介绍。
活动二：校园游戏我创编
这些游戏你玩过吗？
倒拔垂杨柳
两人两脚平站而对立，上体稍向前倾，手向对方的肩背部伸去，反抱对方的腰部。发令后，双脚利用压与提的巧劲。只要将对方上拔成双脚离地为胜。可采用三局两胜制，人数多可采用淘汰制进行比赛。
我是小松树
在地面上画两条相距50厘米的平行线，两人各站线的一边。站定后，双脚不能移动，伸出双掌相抵。发令后，双方利用向前推送和向后缩让的巧劲，使对方脚掌移离原位即可得分。
同学们，开动脑筋，设计一个属于你的全新游戏吧！要写清楚游戏规则哦！
阅览室
小小桌游，风靡全球
桌游泛指诸如棋类、牌类、益智游戏等以至于如沙盘推演的战棋、谈判游戏等。好的桌上游戏有几个特点：一个就是会与人产生互动；另一个就是要动脑。传统的象棋、陆军棋、跳棋或是斗兽棋，这些都是属于这种要思考有互动的桌游。桌上游戏至今已经出现数万种不同的游戏，从简单地给婴幼儿玩的，到复杂的需要玩一个星期的战争游戏，可说无所不包，只要你喜欢玩游戏，几乎都可以找到你喜欢的类型。
桌面游戏绝对是老少皆宜，有益身心的活动，这些游戏经常标榜“易学难精”，原因是要成为游戏的大赢家，你必须要头脑灵活。除了要寻找制胜方法外，很多时候你要在适当时机做出正确的决策。这方面正好能启发人的逻辑思考能力及判断能力。一些外国人喜欢将桌面游戏称为社交游戏，因为每个玩家都需要在游戏中与其他玩家沟通，而良好的谈判技巧无论在游戏或现实生活都同样重要。大家可以通过游戏，去锻炼自己的说话能力及与人沟通的技巧。
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