主题22 我是小公民
主题22
我是小公民
写真馆
这是一个真实的故事。
黄志全叔叔是大连市一名普通的公交车司机。这一天，他像往常一样驾驶着公交车运送乘客。谁知，在行车的途中他突然感到心脏绞痛，呼吸不畅，情况十分危急。其实这是他的心脏病发作了，随时都有生命危险。“不行！我必须保住车辆和这一车的乘客！”他对自己说。顽强的意志力支撑着他强忍病痛，在生命的最后一分钟里，竭尽全力做了三件事：把车缓缓地停在路边，并拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。做完了这三件事，他才趴在方向盘上，停止了呼吸……
黄志全叔叔只是一名平凡的公共汽车驾驶员，他在生命最后一分钟里所做的一切，也许并不惊天动地，然而许多人却牢牢地记住了他的名字。他用自己的行动告诉我们——作为一个公民，在自己的岗位上，应该义不容辞地担负起自己的责任。
想一想：
作为小学生的我们，又应该承担起哪些公民责任呢？
真知堂
我们从出生开始，就有了各种各样的身份。从子女、学生到为人父母，从各行各业到各种团体的一分子。然而，不管男女老少，大家都拥有一个共同的身份，那就是——国家的公民。
公民是个法律概念。一个人取得了某一国家的国籍，就是这个国家的公民，他就可以享有该国宪法和法律规定的权利和必须履行宪法和法律规定的义务。
我们享有的权利：
享有公民权；享有人身权利和人格尊严，享有受抚育、受监护的权利；享有继承的权利；享有接受义务教育的权利。
我们履行的义务：
履行维护国家的统一和各民族的团结的义务；履行遵守宪法和法律的义务；履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。有劳动的义务，接受教育的义务。
作为国家的小公民，我们可以行使哪些权利，履行哪些义务呢？
实践园
活动一：判一判
◎到了入学的年龄，我们便享有接受义务教育的权利。（）
◎我们都是国家的公民，可以只享有宪法和法律赋予的权利，不必履行宪法和法律规定的义务。（）
◎小学生依法享有劳动权。（）
◎我们小学生也可以参加人民代表的选举。（）
◎我没有当选班干部，我就不需要为同学们服务。（）
◎我不想享受作为公民的权利，自然也不用承担公民的义务。（）
活动二：论一论
子珊喜欢交笔友，经常写信和这些朋友传递友情。可是有一天，子珊发现妈妈竟然趁自己不在家时偷偷翻看这些信件。妈妈的这种做法是否侵犯了子珊的公民权呢？
☆正方
子珊妈妈的行为侵犯了她的公民隐私权。
☆反方
妈妈这么做是为了子珊好，况且子珊还是个未成年人，她妈妈有权这样做。
我的观点：_______________
活动三：演一演
放学路上，小雨和菲菲看见有两个高年级学生正在踢路边的垃圾桶，作为小公民，小雨和菲菲是否应该劝阻。请你以此为情景，每四个同学一组将该场景演一演吧，看看大家谁的劝阻方式最佳。
阅览室
中国小公民道德建设计划
2002年，共青团和中央教育部等六部委联合制定《中国小公民道德建设计划》，把公民20字基本道德规范具体化为五小行动，即：同学小伙伴、家庭小帮手、社会小标兵、环保小卫士、独立小主人。
◎怎样做好“小伙伴”？
“做好小伙伴”，即在学校里团结友爱、互帮互助、尊重他人、善于合作。
◎怎样做好“小帮手”？“
做好小帮手”，即在庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动。
家
◎怎样做好“小标兵”？
“做好小标兵”，即在社会中热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法。
◎怎样做好“小卫士”？
“做好小卫士”，即在社区和公共场所里爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序。
◎怎样做好“小主人”？
“做好小主人”，即在独立面对生活时胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新。
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