主题19 讲人格懂尊严
主题19
讲人格懂尊严
写真馆
航航是二年级（4）班的班长，对工作认真负责，平时老师不在的时候，把班级管理得井井有条。这天，大家在上自习的时候，小烨发现自己的电子字典不见了，下课的时候还在，怎么刚上课就不见了呢？同学们纷纷议论，小偷肯定是自己班的同学。航航看到小烨着急的模样，他想出了一个解决方法。他命令所有同学排成早操两队，站在一边，并安排了两个班干部挨个搜查每个人的书包。就在这时，班主任陈老师回来了。老师了解了事情之后，对航航说：“你想为同学找回失物，想法是好的，但方法不对。按照法律的规定，我们大家都没有权力搜查别人的身体和物品，只有公安机关，经过特别的批准，才能进行搜查。”这时大家都明白了，老师接着用了一个巧妙的方法替小烨找到了电子字典，班级里的同学都没有受到伤害。
想一想：
航航的做法违反了法律吗？如果你遇到了这样的情况，会怎么做呢？
真知堂
小朋友，你们知道吗？我国有很多的法律法规保护着我们的权益：对于小朋友们来说，我们要懂得学法用法，增强维权意识，任何人都不能损害别人的尊严，也不能让自己的尊严受到损害。
同学之间应该友好相处，互相帮助，如果有人侵犯了自己的尊严，要敢于面对，明确指出：“你这样做是不对的，应该立刻改正！”如果那人屡教不改，可以向老师报告，请老师批评指正。同时，大家也应该对他的行为进行谴责。
在校外，假如有人试图侵犯你的尊严，你应该坚决抵制。如果感觉自己的力量有限，可以把情况告诉家长，请大人们帮忙。如果有必要的话，还可以报警，甚至把坏人告上法庭，让他得到应有的法律制裁。
任何人，甚至是你很熟悉的人，想要亲近你或者做出让你感觉不舒服的动作，你都有权拒绝。因为他的做法违背了你的意愿，有损于你的尊严，你有权进行自我保护。
记住：如果你不愿意的话，没有人可以亲你或抱你。
下面让我们跟着法学小博士学法吧！
《中华人民共和国宪法》第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《儿童权利公约》第16条规定：儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。
《中华人民共和国未成年人保护法》第13条规定：学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。《中华人民共和国未成年人保护法》还规定：未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。
小贴士
人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像、隐私、荣誉权等不容侵犯的权利。
小朋友们，当我们的权益受到了侵害时，让我们拿起法律的武器保护自己吧！但是要注意区分情况，如果父母为了让我们好好学习，暂时把电视关掉或是把电脑插销拔掉不让我们玩游戏，这并不是侵犯了我们的人格尊严权，因为父母有监督我们的权利，小朋友注意不要滥用自己的权利哦！但是如果班里有同学叫你侮辱性的绰号或是欺负你，你就可以严正地警告他侵犯了你的姓名权或人格尊严权。只要我们懂得维护我们的人格尊严权，我们的生活才能更加快乐和幸福，我们的社会才会更加稳定和谐哦！
实践园
活动一：做一做
读法律，做判断：（对的打√，错的打×）
法律规定：
★公民的人身自由不受侵犯。
★禁止非法搜查公民的身体。
★禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤。
★任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
（1）老师家访后发现，芳芳的爸爸抛下她们母女离家出走了，妈妈也因此得了重病，于是在没有经过芳芳的同意的前提下，为芳芳在班级募捐。（）
（2）班长将没有完成作业的同学反锁在教室旁边的小屋里，自己回家了。（）
（3）超市保安怀疑顾客偷东西，强行搜身。（）
活动二：写一写
小公民——我能行
你身边有没有主动团结同学，互帮互助的好事例？请为他们的行为写一段简短的表扬吧！
阅览室
我们是一家人
社会是个大家庭，
班级是个小家庭；
老师同学信任多，
工作管理方法妙；
相亲相爱不计较，
互帮互助关系好。
小朋友们，来看看有关人格的名言吧！
◎我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
——冼星海
◎读书在于造成完全的人格。
——培根
◎假如有人出卖生命，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。
——萨迪
◎丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。
——雨果
看小说就用200669.com