第六课 平等——平等乃权利之基石
第六课 平等——平等乃权利之基石
人人生而平等，每个人在尊严和权利方面都是平等的，享有与生俱来的不可剥夺的生命、健康、自由和财产权利。平等是实现人的自由全面发展的前提。在我国，平等是实现人民民主的基本前提。坚持人民主体地位是建设中国特色社会主义的首要的基本要求。中国要有一个真正光明的未来，必须发挥全体人民群众的积极性，特别要鼓励人民的创造精神，提倡独立思想和批判思维。社会活力和凝聚力来自社会成员的主动性和创造性，来自社会文化的“个性化”，来自崇尚理性、尊重科学的精神，来自国民教育的普及。要创造更加平等宽松的政治环境和更加自由的学术氛围，让人民追求真理，探索自然的奥秘、社会的法则和人生的真谛。
人与人在政治上、经济上、社会上处于同等地位，享有同等权利。平等并不是一个抽象的绝对概念，而是包容着丰富的内涵的、不断演化和发展的历史范畴。我们所提出的“平等”诉求，不仅仅是中华民族千百年来所汲汲渴求的梦想，也代表了全人类所渴望和追逐的普世价值。
主题阅读
我有一个梦想（节选）
[美]马丁·路德·金
一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
然而一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。
只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就绝不会满足。
只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足……
朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。
我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的；人人生而平等。”
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
当我们让自由之声响起来，让自由之声从每一个大小村庄、每一个州和每一个城市响起来时，我们将能够加速这一天的到来，那时，上帝的所有儿女，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，都将手携手，合唱一首古老的黑人灵歌：“终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！”
知识链接
美国黑人运动：第二次世界大战后（1955-1968），美国黑人反对种族隔离与歧视，争取民主权利的群众运动。它是美国民权运动的一部分，是经由非暴力的抗议行动，争取非裔美国人民权的群众斗争。马丁·路德·金是运动中的著名代表人物。
人物速写
洪可柱：我为教育公平代言
敢言、能言、善言，是洪可柱身上体现出的一名人大代表的应有素质。在“两会”上提出推动实现教育公平的议案，只是他代表生涯中积极作为的一桩事例，而在提案中反映出的建设性态度，则是多年一贯的。
在一片要求教育公平的呼声中，武汉大学教授洪可柱之所以更引人注目，并不仅仅是因为其全国人大代表的身份，和他在2005年3月的“两会”上领衔提出的“全国30所重点高校实行联考、统一录取分数线”的那个著名的议案。
洪可柱不仅仅提出了问题，更重要的是同时提出了解决问题的方案：从群众最关注的高考招生着手，在全国30所重点高校实行联考、统一录取分数线，解决多年来高考招生中向北京、上海少数大城市倾斜的问题。
他的建议以调查为基础，指出了近20年来，清华、北大在湖北每校每年招生人数不足百人，在京每校均不低于500人，而湖北总人口是北京的5倍。湖北考生上重点高校的机会，仅为北京、上海考生的1/25.他的方案强调操作性和改革的渐进性：对全国30所重点高校的联考建议在秋季进行，统一录取分数线；未列入30所名校的高校招生则原则上维持现有模式，录取分数线各省自行划定。
洪可柱的建议在全国“两会”上引起媒体的广泛关注后，他并没有因此满足，而是在会后继续与媒体保持密切的联系。特别是在高考刚结束、招生工作刚开始时，他又频繁接受多家媒体的采访，在“教育公平和和谐社会”研讨会上发言，到新浪网、搜狐网上参加嘉宾聊天，全方位畅述教育公平方面存在的问题和他对这些问题的看法及建议。
洪可柱的可贵不仅仅是敢于为民代言，更在于他的建设性的态度。在促进教育公平的进程中，洪可柱是当之无愧的一面旗帜！
问题思辨
走进现场
2010年10月16日晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“翼FWE420“的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞的一名陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险。肇事者李启铭撞人后扬长而去，送女友回宿舍，在返回途中被学生和保安拦下，但他却口出狂言：“有本事你们告去，我爸是李刚。”酒后肇事，还口出狂言“我爸是李刚”，这引起了人们的极大愤慨与关注。2011年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭被判6年徒刑。
在这起案件中，大家关注的重点不在事件本身或者受害人，而是将目光聚焦在案件的审理过程和结果上。除此案件之外，还有“药家鑫事件”“李天一事件”都引起了全国轰动。为何大家如此关注这些案件？
老师的话
大家关注案件的审理结果，是因为所有人都想知道：在法律面前，社会地位是否会绑架司法和审判。无论是李天一，还是李刚之子李启铭，甚至传闻中是高官后代的药家鑫，大家所注目的就是中国社会能否做到法律面前人人平等。社会主义核心价值体系所强调的平等，就是在法律面前要真正做到人人平等。公正司法，才能为社会公平正义筑牢根基；完善治理，才能为实现人民权益提供保障。所以，我们要加快建设公正、高效、权威的社会主义司法制度，加快形成科学有效的社会治理体制，才能真正地促进社会平等，保障人民安居乐业。
哲理之思
观察下面这幅漫画，思考问题。
他们三人的地位平等吗？什么样才是真正的平等？
老师的话
真正的平等不应该是平均主义，人人都一样，没有例外、没有特殊会造成最大的不平等。真正的平等应该是机会平等，是所有的人不分高低贵贱、穷富美丑，只要付出了足够的努力，满足了相应的条件，达到了规定的标准，都有同样的机会来赢取同一个社会职位，也就是罗尔斯所说的“使所有职位对所有人开放”的原则。机会平等之所以是真正的平等，是因为它对所有人都是正义的。西方有句谚语：正义是相同情况相同处理，不同情况不同对待。
核心感悟
平等，指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
由追求平等而引发的分配正义在改革开放30多年后的今天，尤其随着社会财富的急剧积累，愈发显得重要和紧迫。实现分配正义，在当下其意义不亚于当年提出改革开放的重大政治举措，因为它关乎民众的切身利益，更关乎改革开放30多年经济成果如何转化为社会正义的政治文明。如果不能直面分配正义，改革开放积累的经济成果过度集中，将影响社会群体的民族认同和制度认同，中国梦也会因此而大打折扣。
“要推动促进社会公正的改革，不断地厘清有碍社会公正的规则，而且要使‘明规则’战胜‘潜规则’”，这说的正是达成中国梦所迫切需要的社会土壤和制度环境。党的十八大报告将平等作为“积极培育和践行社会主义核心价值观”的重要内容，既表达了我们党在理论凝练与创新上的与时俱进，更反映了我们党在实践拓展与推进上的人文价值追求。
行动风向标
“春蕾计划”是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。由于自然条件的限制，社会经济、文化等发展的不平衡，特别是传统习俗的原因，在中国，特别是贫困山区尚有少数文盲存在，而女性文盲占文盲总数的2/3以上；失学儿童中，女童约占2/3.今天的女童，是未来的母亲。母亲的素质，影响未来全民族的素质。要提高妇女素质，必须从女童教育抓起，实施“春蕾计划”，扶持女童入学，是提高民族素质、造福子孙后代的一项基础工程，也是中国实现巩固普及九年义务教育、扫除青壮年文盲的关键一步。
请你关注“春蕾计划”，搜集相关材料，在校园中开展一次为“春蕾”女童募捐的活动，并将善款捐赠给“春蕾计划”。
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