主题十九 人身自由与遵纪守法
主题十九
人身自由与遵纪守法
四年级的小勇最近上课总是不认真听讲，还招惹前后左右的同学，有时候还突然大声叫喊，搞得大家不能安心上课。老师和同学批评教育他，他不但不听，反而振振有词：“这是我的人身自由，你们管不着！”原来，老师上课的时候曾经说过：“人身自由是宪法赋予公民的一项基本权利，每个公民都有行动自由和言语自由。”小勇在听了老师这样说后，就认为不管他自己做了什么事情，都是自己的自由，大家是不能干涉他的。
我国《宪法》第37条规定：“中华人民共和国公民人身自由不受侵犯。”我们小学生也是国家公民，也享有人身自由权。可是，生活中我们经常感到不自由。大人们总说这样不行，那样也不行。这样的做法是“限制自由”吗？享受人身自由与遵纪守法到底不同在哪里？
写真馆
真知堂
小朋友们，你们知道吗？
享有人身自由权并不是说我们可以做任何想做的事
我们生活在一个社会大家庭中，为了保障社会秩序，有许多社会规则，每个人都必须遵守。比如：上课不能随便讲话，否则会影响其他同学的学习；在校园里不能随意奔跑，否则就容易撞伤同学；乘车要先下后上，否则就可能造成拥挤，引发事故；不能打人、骂人，否则就会伤害他人……这些纪律不是限制自由，而是为了维护他人的自由和权利。
父母的正常监督和管教是合法的
我们还是未成年人，对社会的了解不够，自己的控制能力也比较弱，需要老师、家长的监督和管理。因此，我们的自由必须受到一定的限制。比如：王平迷恋上了网络游戏，经常要玩到深夜。为了帮他改掉恶习，父母将电脑键盘藏起来，禁止他上网。父母这样做是为孩子着想，想帮助他们改掉陋习。因为孩子如果沉迷网络游戏，会严重妨碍他们的身心健康，甚至会走向犯罪道路。作为孩子的法定监护人，他们的做法没有侵犯孩子的自由权。
实践园
活动一：想一想，评一评
下列行为是否侵犯了当事人的人身自由？为什么？
同桌的钱丢了，老师和同学们都怀疑是我偷的，于是他们一起搜我的身。（）
我去网吧上网，可网吧老板说我是未成年人，不让我进。（）
昨天我忘了做作业，今天老师罚我课间在教室里补作业。（）
我和妹妹到小河边丢石子玩，工作人员前来阻止我们。（）
活动二：想一想，说一说
在全班召开一个主题班会，说一说为什么要遵守课堂纪律和学校的规章制度。
阅览室
小朋友们，来看看有关遵纪守法的名言警句吧！
◎有理想、有纪律，这两件事我们务必时刻牢记在心。
——邓小平
◎天下从事者，不可以无法仪；无法仪而其事能成者无有也。
——墨翟
◎严格遵守成文法无疑是一个好公民的美德之一。
——杰克逊
◎世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。
——莱蒙特
◎要进行严厉的自我克制，因为这种克制本身就可以作为人的一种精神上的寄托。
——泰戈尔
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