主题9 我也可以不叛逆
主题9
我也可以不叛逆
写真馆
都说“百善孝为先”。孝就是孝顺，有顺着长辈的意思。可是谁能永远顺着长辈，不发生点小叛逆呢？我虽然外表文静开朗，可随着年龄的增长，内心总有些叛逆。一旦这些叛逆堆积得使我喘不过气，就会像火山一样喷涌而出。
长大了，不想叛逆，但叛逆却时不时地跳出来，以致家里硝烟不断。就说这几天吧！天气忽冷忽热的，感冒像凶神恶煞似的附在我的身上，妈妈生拉硬拽地把我带到医院去看医生，我从小就讨厌药物，一闻到医院里那浓浓的药水味，我就有种想呕吐的感觉。好不容易逃离了医院，谁知医生却给我打包了一大堆的药。在家人的强逼下，我吃了一次药。那药好苦啊，苦得我不知道用什么来形容。我的舌头仿佛被倒上了硫酸，痛苦不堪的感觉让我强烈抗拒第二次吃药。
于是，我开始旷药。第二天，妈妈发现我没有吃药，天天催我，最后忍不住对我发怒：“药又不是坏东西，你为什么不吃？”“既然你说不是坏东西，药就给你吃！”我赌气道，“简直是站着说话不腰疼！”
“你要是不吃药，以后就不用再吃饭了！”妈妈把声音提到了90分贝大吼。
“不吃就不吃！”我生气地说，随后就把自己锁进了房门。
饿了一天的我，早已是疲惫不堪。最终，饥饿迫使我首先服输，这一次“叛逆之战”以我的失败而告终。
同学们，你们觉得这场“叛逆之战”有意义吗？
真知堂
对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
小时候，我们对父母依赖、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时候的乖样子。父母对我们的关爱之心没有变，只是更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进的时候，就觉得他们唠叨、啰唆。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。
我们对父母的思想观念、严格要求和管教方法产生反感，导致逆反心理和行为出现：父母要我这样，我偏要那样；父母说这个好，我非说那个好；父母让我相信这个，我非相信那个。甚至与父母发生冲突，以强硬的态度顶撞，粗暴的举止反抗，或者厌恶父母，对他们不理不睬、冷眼相对。其实这样是分不出谁输谁赢的，结果只是我们用父母和自己的错误对自己进行惩罚，对父母进行伤害，让自己和父母都很伤心。所以为了不伤害自己和自己最亲近的人，我们要努力克服逆反心理。
首先我们要认识到在世上的多种爱中，至深至纯的是父母的爱。这种爱是无私的、永恒的，是无微不至的、不求回报的。《诗经》上描述“哀哀父母，生我劬劳”，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教育我们做人，这种恩情我们要永远铭记在心中。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待和严要求，我们要理解和体谅父母望子成龙的一片苦心。
其次对父母与我们之间容易产生的矛盾和冲突不否认、不回避、不夸大，同时主动与父母沟通理解，化解矛盾。沟通中要了解父母怎么想，换位思考父母的想法有什么道理，抱着尊重父母、理解父母的态度敞开心扉说出自己的意见，允许父母和自己有不同想法，对于分歧要高高兴兴地与父母耐心解释，最大限度达成一致。
最后在生活中与父母交朋友，要学会欣赏父母，赞美父母对我们的爱；要学会帮助父母，在家庭里为父母分忧。与父母交谈，要学会聆听；与父母交往，要学会原谅。
这样我们一定会感到快快乐乐，父母一定会感到开开心心，我们的逆反心理也就自然化解了。
实践园
活动一：测测我自己
让我们进行一个小测试，看看有几条符合你的心理。
◎认为绝大多数规章制度是不合理的，应该废除；
◎如果父母再三叮嘱同一件事就会感到厌烦；
◎佩服与老师对着干的同学；
◎认为父母、老师的话很多都有漏洞；
◎喜欢与众不同，爱做令人大吃一惊的事情，喜欢引起其他同学的注意；
◎违反某些规定的时候会感到一种快乐；
◎别人的批评常常引起反感和愤怒；
◎认为父母和老师不应该为一些事小题大做，大惊小怪；
◎认为冒险是一种极大的快乐；
◎一旦决定做某件事，不管别人怎样阻止也不会改变主意；
◎会对课堂上出现一些老师没有意料到的情况而感到开心；
◎对伤害自己自尊的人，想要给他添些麻烦，让他感到自己是不好惹的；
◎越是禁止的东西，越要想办法得到。
如果你符合五条以上，就说明你有叛逆心理了。
活动二：如果时光倒流
回想一下自己因为叛逆而做的事情，如果时光倒流，你会怎么办？
活动三：观影感
在《阳光灿烂的日子》《老男孩》《青春期》中选择一部观看，并写下自己的观后感。
阅览室
情绪能力的“软糖实验”
实验人员把一群4岁儿童分别领入空荡荡的大房间，只在一张桌子上放着非常显眼的东西：软糖。这些孩子进来前，实验人员告诉过他们，允许你走出大厅之前吃掉这颗软糖，但如果你能坚持在走出大厅之前不吃这颗糖，就会有奖励，能再得到一块软糖。结果当然是两种情况都有。专家们把坚持下来得到第二块糖的孩子归为一组，没有坚持下来只吃一块糖的孩子归为另一组，并对这两组孩子进行了长达14年的追踪研究。结果发现，那些向往未来而能克制眼前诱惑的孩子，在学业、品质、行为、操守方面，与另一组相比有显著优越的表现。这说明，决定人生成功的因素中，非智力因素特别是情绪智力对个人的成功有着极为重要的影响。
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