【第二课 护弱小】
【第二课 护弱小】
历史明鉴
轻财明礼
卜式是西汉时期著名的贤士，他对弟弟十分疼爱，照顾得很周到。卜式家以种田放牧为生。父母去世后，兄弟俩分家，卜式把家中的大部分财产都让给了弟弟，自己只要了一百多头羊。
虽然卜式与弟弟分开住，可卜式还是和以前一样关心、帮助弟弟。有时候，弟弟忙不过来，卜式马上放下自己手中的活先帮弟弟做。
十几年后，卜式那一百多头羊繁殖到上千头，他买了房屋，置办了土地。而就在这时，弟弟因为做生意经营不善而破产了。卜式眼见弟弟这样潦倒，非常难过。他把自己的财产分了一半给弟弟。弟弟看到哥哥对他这么好，眼泪忍不住掉了下来。
卜式处处照顾和帮助弟弟，他的行为感动了大家，大家都说卜式是个重仁义、明事理的君子。
时代榜样
护弱小的小英雄——陈浩
12岁的陈浩静静地躺在重症监护室的病床上，双腿和右手都打上了石膏，胸前满是心电图监护仪的胶贴，腿上的纱布还隐隐透出红红的血印。在地震的一瞬间，陈浩推开了快被坍塌的围墙砸到的同学，而自己却被厚厚的围墙压倒，身负重伤。
2008年5月12日下午，成都市温江区玉石实验小学950余名学生都在教室里上课。14时28分，陈浩的班主任黄志德老师正站在讲台上，突然感觉到地面剧烈地震动起来。“当时我就意识到是地震了。”黄志德立即组织学生疏散。“大家一定不要惊慌，还有黄老师在后面。”由于学校平时进行过多次演练，学生们一个班接一个班地有序疏散，很快就撤离了教学楼。然而，就在六年级（1）班的学生全部走出教学楼时，意外却发生了。楼边升旗台旁一面两米多高、4米多宽的围墙突然垮塌，包括陈浩在内的4名学生被重重压倒在地。“他本来可以不这样的。”黄老师有些哽咽。原本跑在前面的陈浩，已经穿过了楼边的升旗台，到达了开阔的安全地带。这时候，身为班长的他习惯性地转头一望，看见一个女孩还站在升旗台旁摇摇欲坠的高墙前，他赶忙掉转身，一把推开女孩……砖墙轰然垮塌，女孩得救了，陈浩却被掩埋在了瓦砾之中。两个小时后，在武警消防官兵的帮助下，压在砖块下的4名学生终于被刨了出来。被送到医院时，陈浩的右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫伤出血，背部几乎没有完好的地方。12日晚，陈浩高烧近40度。昏睡中，他的双手在不停地颤抖，还一直呢喃着：“我抓住她了……”被救的女孩，与陈浩素不相识。那面砖墙夺去的，是他3个最要好的同学的生命。
父亲陈强说，陈浩一直没有跟他说过地震时的情况。直到有一天十几位同学来到医院看望儿子，他才知道陈浩是为救人而受的伤。“要是再遇到这样的事，我还会这样做的。不救人，我会感到惭愧。”陈浩的声音断断续续，平静中流露着坚强。
“我们都叫他小英雄！”对于陈浩舍己救人的行为，医生护士们都十分感动，他们给了陈浩这个光荣的称号。
美德讲堂
12岁的陈浩在生与死的面前，毫不犹豫地把生的希望留给了比他弱小的女生。“身为班长的他习惯性地转头一望，看见一个女孩还站在升旗台旁摇摇欲坠的高墙前，他赶忙掉转身，一把推开女孩……砖墙轰然垮塌，女孩得救了，陈浩却被掩埋在了瓦砾之中。”“要是再遇到这样的事，我还会这样做的。不救人，我会感到惭愧。”陈浩朴实的话语为我们上了一堂生动的课，一堂如何爱护弱小的课。
陈浩用他的经历告诉我们，要关爱身边的弱小，因为关爱犹如一轮红日，当它的光芒温暖他人的同时，也一定会温暖自己。
幸福行动
1.说一说：与朋友交流你见过或是听过的保护弱小的感人故事，说说从他们的身上，你体会到什么样的精神。
2.辩一辩：我们是小学生，在社会中，我们自己就是弱小的，我们应该是保护他人还是被保护的对象。
3.做一做：校园里的花盆倒了，我去扶正它；班上同学生病了，我给他打一个慰问的电话；好朋友遇到困难了，我帮他一起想办法解决。
4.想一想：年纪大的爷爷奶奶，我能帮助他们做些什么？身患残疾的人，我能帮助他们做些什么？年纪小的弟弟妹妹，我能帮助他们做些什么？
名言链接
尊重别人就是尊重自己。
——高尔斯华绥
礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。
——吴兢
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