第3课 崇简尚宜戒奢靡
第3课 崇简尚宜戒奢靡
礼仪瞭望
节俭楷模朱元璋
明太祖朱元璋不仅是明朝的开国皇帝，也是一位具有雄才大略的政治家。因此，当他继位后，特别倡导在朝廷上下形成节俭的风气。
在历代王朝中，皇帝的车舆器具装饰等大都用金饰品，朱元璋登基后，下令一律改为以铜代金。朝廷百官知道后议论纷纷，认为不够气派，也不能显示浩荡的皇威，有关主管的官吏劝皇上说，这是历朝的传统，不仅可以显示皇朝的高贵，而且也花不了多少金子。明太祖朱元璋却说：“朕富有四海，岂是吝惜这点黄金？所谓节约，非身先之。否则，何以带动别人？”他认为，几乎所有的奢侈的开始都是由小到大的。
朱元璋不但自己节约，还要求宫内侍从、下人也要厉行节约。一次，当他看到一个内侍穿着新做的靴子在雨中走路时，便派随行官员叫住那人，将他臭骂了一顿。还有一次，有一个散骑舍人穿着一件十分华丽的新衣服，被他看到后，也叫住了这个人，进行询问。当得知这件衣服花了500贯做的时，便紧锁眉头，当即训斥说："500贯是数口之家的农夫一年的费用，而你却用来做一件衣服，穿在身上，实在是太糟糕了。”这个散骑舍人见皇上生气，慌忙跪倒叩头，当即认错，表示今后一定不敢这样奢侈了。
同学们，身为皇帝却崇尚节俭的朱元璋是不是非常值得大家敬佩？反观自身，我们高中生又应该怎样才能做到崇简尚宜戒奢靡呢？
礼仪学堂
节约是美德，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我们要继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，充分利用各种资源。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。崇尚简约，要求我们高中生落实行动、从身边做起、从点滴小事做起。
提倡节约观念
◇节约用水。珍惜水资源，洗刷不用“长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮拖把不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，减少浪费。
◇节约用电。尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗；科学合理使用空调，减少用电负荷（夏季不低于26℃）。
◇节约用纸。在购买纸张时尽量选择再生纸；把废书、废报、废纸片等集中起来交团支部集中处理；少用一次性水杯、一次性餐巾纸、贺卡，尽量用电话、电子贺卡表达祝福；用手帕代替一次性面纸；爱护图书，加快图书周期循环。
树立戒奢意识
◇首先，树立适度消费观，拒绝攀比。适度，就是适家庭经济条件之度，适高中生正常需求之度。父母辛苦工作抚育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消费要求加重他们的负担呢？提倡同学们在为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不应该过分追求，更不应盲目攀比。
◇其次，防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味地追时髦，赶潮流。高中生应该提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多听家长、老师的意见，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。
◇第三，抵制不利于健康的消费内容。现今，诸如非名牌不买、成人式的人情消费、手机的频繁更换和不当使用、流连网吧、消费垃圾食品……这些不良消费行为充斥中学生的生活。抵制不良消费在很大程度上取决于高中生是否树立了正确的审美标准与良好的生活方式。高中生应在修身、砺志、促学、健体上下功夫，这样才是一个正派而有风采的青少年。
互动体验
生活中，我们经常会接触到与“节约”相关的情景或活动。作为新时期的高中生，你会怎样做呢？
情景一：班主任老师请你出一期以“尚节约，拒攀比”为主题的黑板报，你会准备哪些内容？
情景二：你的好朋友过生日，邀请你参加她的生日聚会。你会准备什么样的礼物送给她呢？
情景三：学校准备在校园里贴些提倡同学们节约用水、用纸的标语，你有什么样的好提议？
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