第23课 敬而畏之珍而重之
第23课 敬而畏之珍而重之
礼仪瞭望
仪者，宜也
仪式标志着生命的过渡。在我们成长的过程中，总是不断经历着一个生命阶段向着另一个生命阶段的转变，而仪式则让这种转变有了明确的意义：7岁的入学仪式宣告学生身份的开启，10岁的成长仪式体验着分享与包容，14岁时的青春仪式引导着对青春的思考，18岁时的成人仪式诠释着责任与感恩。
仪式联系着过往与未来。有人说仪式就像“Enter”键，开启的是全新的篇章，我说仪式就像“破折号”，联系着过往与未来。仪式的两端是不同的时间点，也是不同的身份词，仪式的实施依靠的是曾经，指向的是未来，实现的是转化。
仪式的形成是历史文化的积淀，也是传统观念的呈现。仪式中的情感期待是敬畏、珍重，对于生命历程中的重要仪式，我们都应以一颗敬畏之心、珍重之情待之。也只有我们真正付出情感，真诚待之，仪式本身所具有的过渡、传承、生成的意义才会更加深刻。
礼仪学堂
一次仪式，宣告一次成长，高中阶段的我们将迎来属于自己的成人礼仪，我们又该怎样让这样一个成长的仪式难忘而富有意义呢？
呈现合适的仪态
成人仪式大都有老师和父母的参与、陪伴，因此在成人仪式的过程中，应该展现良好的仪态风范，并以此表达对师长、家长的敬重之心。
◇仪态文明
仪态应显得有修养、讲礼貌，与同学打招呼时应文明用语、动作得体，与老师、家长打招呼时应谦逊、礼貌，仪式进行时应保持安静，学会聆听，自觉维护会场秩序。
◇仪态自然
参加成人仪式时，应该既要规则庄重，也要表现得大方实在，不虚张声势、不装腔作势，表现自然得体。
◇仪态敬人
参与成人仪式的老师和家长都是成长路上最为重要的陪伴者，仪式传达的是一种成长，也是一种感恩。这种感恩的传达体现在仪式的每一个环节，在仪式中，应该通过每一个举止、神态表达对父母、老师的感激之情、感恩之心。
表达合适的情感
成人仪式是一种告别，也是一种感念，一场难忘的成人仪式必然是倾注感情的仪式，那么18岁的成人礼上我们最该表达的是怎样的情感呢？
◇感恩
我们应感恩父母的多年教诲，感恩老师的一路相随。对父母说一句真心的感激，给老师献上一声深情的问候都是感恩的最好表达。
◇感激
感激同桌至情至性的陪伴，感激好友相互守望的鼓励。成人仪式是成长的标志，却也在挥手告别中学年代。给伙伴一个拥抱，一切感谢尽在不言中，给同学一个笑脸，曾经不愉快都烟消云散。
互动体验
1.有同学认为成人仪式其主要功能在于宣告个体的独立，于是他们认为成人仪式举行后他们是这样：
情景：成为年满18岁的公民，什么“未满18岁禁止入内”统统消失吧，网吧，我来了，游戏厅，我来了……
看小说就用200669.com